学校で習う漢字三体字典【小学生編】Part-12

☆『ロシア「日本教科書は歴史歪曲」 北方領土で主張、日本へ攻勢』
（共同通信社 2019/04/05 09:31）

　「【モスクワ共同】ロシア外務省のザハロワ情報局長は4日の定例会見で、日本で2020年度から使用される小学校の社会科教科書に北方領土が「日本の固有の領土」と書かれていることについて「歴史の歪曲」などと述べ、批判した。北方領土問題を巡り、ロシアが公式に日本の学校教科書を批判する異例の事態となった。 　日本政府は平和条約交渉でロシア側を刺激しないように「日本の固有領土である北方領土をロシアが不法占拠している」との従来の主張を封印。ロシア側はこれにつけ込み、日本への攻勢を強めている。 　ザハロワ氏は「固有の領土」は「ばかげた主張」と一蹴した。」

　韓国にしても、中国にしても、あるいは、このロシアの歴史的な認識は、確かに日本と違うのでしょう。

　国益を考えるより、まず歴史を解明してはどうでしょうか。世界で共通の歴史観を持つ事は決して悪い事ではありませんし、事実を認識する上でも大切なことだと思います。

　ただ、歴史は見方、見る位置、見る方向によって様々な捉え方がありますし、誰を中心に捉えるかによっても解釈が変わってしまいます。

　もし、我々が間違った教育を受けていたとしたら、問題です。また、国ごとに、同じ事柄を違った認識のもとに外交をすると云うのも、なんとも確証の持てない論議になるでしょう。

　これでは、武力の或いは経済力の力関係で、物事が進み、ある時点になるると、また同じ問題が紛糾してしまいます。

　現在では沢山の国が集まって、共通の利益を協議できる世界が広がりつつあります。その中に歴史を調査する団体が出来ても良さそうに思います。